در این درس انتظار می رود دانش آموزان بتوانند ،در موقعیت های متفاوت عوامل و منابع گرم کننده ای را که با آن آشنا هستند فهرست و در قالب یک یا چند فعالیت تأثیر این عوامل را بر کاهش یا افزایش گرمای محیط (دمای محیط) نشان دهند .در این آزمایش دانش آموزان با همکاری یکدیگر یا با راهنمایی معلمشان مجموعه منابع و عوامل گرم کننده را در محیط های ناآشنا شناسایی و یادداشت کردند و در قالب یک یا چند فعالیت تأثیر این عوامل را بر مقدار گرمای محیط مشخص کنند .
در روز یکشنبه 27 فروردین ماه 1402 سرکار خانم نیکخواه این مبحث علوم را با حضور دانش آموزان در حیاط آموزشگاه با یک تدریس شاد اجرا نمودند .
دانش آموزان فهمیدند با آدم یخی هایی که به همراه داشتند و در سایه قرار داده بودند دیرتر از آدم یخی هایی که در آفتاب بود آب شدند و هرچه اجسام رنگ تیره تر داشته باشند در مقابل نور گرم تر میشود. مثلا لباس مشکی از لباس رنگ روشن گرمتر و زود تر خشک میشود ،همچنین آدمک یخی در آفتاب زودتر از سایه آب میشود .