روز چهارشنبه 16 آذر ماه 1401 دانش آموزان کلاس دوم”سرکار خانم فحول” در زنگ علوم فصل پنجم پیام رمز را پیدا کن (تشخیص صدای کلفت و نازک) با انجام آزمایش های بسیار آسان ساعتی را شاد گذراندند.
آنها آموختند که صدا در زندگی آنها نقش بسیار مفیدی دارد و با کمک صداها می توانند با محیط خود ارتباط برقرار کنند و چیزهای جدیدی یاد بگیرند و از خطرات آگاه شوند و همچنین با انواع صداهای خوشایند، ناخوشایند و پیام رسان و نازک و کلفت آشنا شدند.
آنها با کمک دو مداد و کش✏️? روی کتاب علوم خود با تغییر فاصله بین مدادها انواع صداهای نازک و کلفت را ایجاد کردند و نوع صداها را تشخیص می دادند و خودشان با تکرار آزمایش به این نتیجه رسیدند که اگر فاصله بین مدادها کم باشد، صدا نازک تر و اگر فاصله بین مداد ها بیشتر باشد صدای کلفت به وجود می آید.
همچنین به وسیله ی بطری های آب??خود که هر کدام مقدار متفاوتی آب داشتند و برخی بطری ها هم خالی از آب بود، هر یک از دانش آموزان به ترتیب در بطری های خود فوت می کردند و نوع صدای تولید شده را می گفتند که کدام صدا نازک یا بم هست و به این نتیجه رسیدند که دربطری های خالی صدا بم و بطری هایی که تا نیمه آب داشتند، صدای نازک تولید می کند و از انجام این آزمایش جذاب، بسیار خوشحال و شاد بودند که می توانند با آسان ترین چیزهایی که در دسترس داشتند ( بطری های آب، لیوان های آب، کش و سیم و…) در اندازه های مختلف در منزل انواع صدا ها را تولید کنند.
✅ بدین صورت ساحت های زیر در این فعالیت در نظر گرفته شد:
- تعلیم و تربیت اعتقادی؛ عبادی و اخلاقی
- تعلیم و تربیت اجتماعی و سیاسی
- تعلیم و تربیت اقتصادی و حرفه ای
- تعلیم و تربیت زیبایی شناختی